Oppiminen ja koulutus, 2002. Tässä kirjassa selvitetään oppimisen ja koulutuksen perusehtoja konstruktivistisesta lähtökohdasta. Konstruktivistisessa oppimiskäsityksessä kyseenalaistuvat monet perinteiset vastakkainasettelut; teoria vai käytäntö, tiedot vai arvot, yksilön sisäiset vai yhteiskunnalliset prosessit. Kirja on perusteos kasvatustieteiden, psykologian ja sosiaalitieteiden opiskelijoille, opettajankoulutukseen ja kasvatus- ja koulutusalan tehtävissä toimivillennPostikulut pienlähete alle 1 kg 4,30 e v. 2016
